La Fédération des Radios de Proximité du Congo (FRPC), en partenariat avec l’UNESCO et le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, s’est mobilisée le lundi 5 octobre 2026 à l’occasion de la Journée mondiale des enseignants.
Un webinaire consacré à la valorisation du métier d’enseignant et au lancement de la campagne sur les Humanités pédagogiques rénovées (HPR) a réuni les acteurs du secteur éducatif, la presse et les radios communautaires.
L’initiative s’inscrit dans une dynamique de communication de proximité, avec un intérêt particulier pour les journalistes et les animateurs des radios comm
unautaires couvrant les 145 territoires de la République démocratique du Congo. L’objectif est de faire des médias locaux des relais efficaces des réformes éducatives et des messages destinés aux communautés.
Au cours de la cérémonie d’ouverture, le président du conseil d’administration de la FRPC, Modeste Shabani Bin Sueni, a mis en exergue les réformes engagées dans le secteur de l’éducation nationale en RDC.
« Aujourd’hui, notre pays a engagé plusieurs réformes dans ce domaine, notamment les Humanités pédagogiques rénovées, afin d’améliorer la qualité de la profession enseignante. Ce programme est développé dans cinq provinces, mais à travers ce webinaire, nous avons réuni toutes les provinces et les 145 territoires afin que les populations de la RDC soient informées de ces réformes », a-t-il souligné.
La représentante de l’UNESCO, Mme Fatumata Barry, a remercié toutes celles et tous ceux qui ont choisi de consacrer leur vie à une mission essentielle : éduquer, transmettre, accompagner et donner à chaque enfant les moyens de construire son avenir.
« Il ne peut y avoir une éducation de qualité sans un enseignement de qualité. De même, il ne peut y avoir un enseignant de qualité sans une profession reconnue, valorisée, protégée, correctement préparée et accompagnée tout au long de la carrière », a-t-elle déclaré.
La ministre d’État à l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, la professeure Raïssa Malu, a procédé à l’ouverture officielle de ces assises.
« Dans notre pays, cette question est aujourd’hui décisive. La République démocratique du Congo a élargi l’accès à l’école ces dernières années et nous poursuivons nos efforts pour garantir un meilleur apprentissage aux filles et aux garçons », a-t-elle martelé.
Au cours du webinaire, le projet EFFICACE, consacré à l’éducation des filles, à la formation initiale et continue des enseignants ainsi qu’à l’appui à la continuité de l’éducation, a été largement présenté. Financé à hauteur de huit millions de dollars américains par le Partenariat mondial pour l’éducation et l’Agence française de développement, ce projet est mis en œuvre par l’UNESCO.
Alexis Yoka, directeur-chef de service à la Direction de la formation et des bureaux gestionnaires, s’est appesanti sur l’état des lieux de la réforme de la formation initiale et continue des enseignants.
La coordinatrice déléguée du Projet d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF) en RDC, Mme Alice Matambayi, a indiqué que ce projet est une initiative du gouvernement congolais financée par la Banque mondiale à hauteur de 400 millions de dollars américains.
Le projet PAAF vise à améliorer l’accès sûr et équitable à l’éducation, particulièrement pour les filles, ainsi que les conditions d’enseignement et d’apprentissage dans les écoles secondaires des provinces sélectionnées.
André Kalonji, coordonnateur de la formation continue du projet EFFICACE, a pour sa part présenté l’accompagnement de l’UNESCO dans la mise en œuvre du projet.
Le webinaire a également permis aux organisateurs de présenter le plan de la campagne de valorisation du métier d’enseignant, notamment ses objectifs, ses messages clés, ses contenus et ses principaux temps forts prévus du 5 au 30 octobre 2026.
Cette démarche rejoint l’Objectif de développement durable numéro 4, particulièrement sa cible 4.c, qui vise notamment à accroître le nombre d’enseignants qualifiés grâce au renforcement de leurs capacités.
À travers ce dispositif, la FRPC entend contribuer à une communication éducative plus proche des populations, en s’appuyant sur son réseau de radios communautaires pour accompagner la transformation du système éducatif congolais.
Olivier Masini